?>
Слоган
Новости и информация об игрушках
и всяких безделушках

Разделы сайта

Наши партнеры

Новости и информация об игрушках

Версия для печати Версия для печати

Усовершенствование игрушки и ее роль в жизни ребенка

 
 
Голосов: 1
Оценить
Откуда же взялись детализированные игрушки и автоматы? Простые керамические игрушки, состоящие из деталей, были обнаружены во время раскопок в Египте. В первом веке нашей эры были сделаны портативные механизмы. Внутри изделия было использовано несколько механизмов, среди которых были театры и миниатюрные статуэтки в виде анимированных диорам. В своем трактате о знаниях и механических изобретениях Аль Джазари (1136-1206 г) дал наиболее подробную информацию об изобретениях, предназначенных для знати того времени. В шестнадцатом веке механизмы ставали сложнее и разнообразнее, что послужило усилению связи между часовщиками и производителями машин. В Японии еще в семнадцатом веке появилась первая автоматика, одна из которых стала известна как театр Каракури Такеда Оми.

Искусство автоматики достигло своего апогея с работами мастера Жаквет-Дро, создавшего контроллер в письменном приборе, автоматизированный чертежник и игрушечный клавесин. Во времена викторианской эпохи такие автоматизированные и механические чудеса стали очень популярными, будучи на рынке в качестве игрушки в миниатюре.

В девятнадцатом и двадцатом веках стали известны Стаффорд, Халл и Айвз в Соединенных Штатах, Фернандо Мартин в Париже, W.H. в Великобритании и Эрнст Планка в Германии, будучи производителями всех видов механической игрушки, в том числе лошадей в упряжках, гребцов на лодках, поездов и аттракционов.

Ремесленные игрушки. Во многих западных странах игрушки, изготовленные кустарным способом, были вытеснены производственными игрушками. Но в некоторых, более бедных и отсталых странах, так и продолжалось и продолжается производство игрушек-самоделок, поддерживаемое местными традициями, являясь процветающей отраслью в Индии, в Африке, на Антильских островах и у некоторого деревенского населения Восточной Европы.

В девятнадцатом веке стали увлекательными игрушки, производящие любопытные оптические эффекты. Первым из них стал калейдоскоп, изобретенный в 1816 году. Явление сохранения, согласно которому, глаз продолжает «видеть» изображение, даже после исчезновения, было также использовано для изготовления оптических игрушек, таких как kinetoscope. Данное устройство позволяло просмотреть серию точных изображений, например, показывал лошадь, прыгающую через препятствие с определенной точки, прикрепленных на внутренней стороне цилиндра. Были проделаны щели с регулярным интервалом, по окружности цилиндра. Когда начинает быстро вращаться барабан, происходит ускоренный прогресс изображений через отверстия, за счет этого создается впечатление движения. Эти изобретения стали предшественниками и прототипом кинематографа.

Какова же социальная функция игрушек? Чаще всего дети получают игрушки, являющиеся аналогичными принадлежностям взрослых. Играя с ними, дети начинают копировать отношения старших из ближайшего окружения, приобретая свои черты характера. После выхода воспитательного романа «Эмиль» Жана-Жака Руссо в 1762, игра стала центром многих соображений. Педагоги Фридрих Фрэбель в XIX веке и Мария Монтессори в начале XX века увидели в этом способы и возможности для развития способностей ребенка. Начиная с того времени, все игры и игрушки стали являться предметами обособленного внимания всех специалистов по воспитанию детей. Действительно, на протяжении всей игры ребенок сможет понять и воспринять окружающий его мир. Именно в этом направлении и разработаны детские игрушки детских садов и школ.

Обычно, игрушки для девочек представляют собой наиболее социальные аспекты общества, где девочки могут почувствовать себя домашними хозяйками и мамами пупсиков, в то время как маленькие мальчики больше заинтересованы детскими конструкторами, машинами и прочими подобными игрушками, зачастую агрессивными. Тут, как и везде есть исключения. Хотя по общим показаниям, отмеченным антропологом Маргарет Мид, такая норма считается общей для большинства культур.

Что же собой представляют современные игрушки? Сегодня игрушки можно разделить на две основные группы: производство ручной работы, изготавливаемые в небольших количествах, и производящиеся с помощью механических средств большими масштабами. Электронные игрушки стоят достаточно дорого и более всего распространены в богатых западных странах. В более бедных районах при изготовлении большинства игрушек используют традиционные методы. С начала двадцатого века, в то время, когда было еще много производителей игрушек, данная индустрия превратилась в огромный международный бизнес, управляемый небольшим числом компаний. На сегодняшний день игрушки реализуются миллионами единиц, продаваемыми по всему миру. Зачастую все они сопровождаются всемирными рекламными кампаниями.

Есть вопросы?

Вы можете задать нам вопрос(ы) с помощью следующей формы.

Имя:

Email

Пожалуйста, сформулируйте Ваши вопросы относительно Усовершенствование игрушки и ее роль в жизни ребенка:

Свежие новости

Подписаться на новости:
или RSS 2.0

Реклама

Яндекс цитирования Яндекс.Метрика